据国外媒体报道，大约有35名学生参与此课程，内容大多为上网观看YouTube内容并加以评论。据悉，所有课程将以视频形式发到网站上，并且也鼓励学生自己发布视频。一位班级成员就将自己一段1分36秒的变魔术视频剪辑张贴在网络教室里。班级的文学导师Alexandra Juhasz表示，尽管她对YouTube上的视频内容并无太多兴趣，但是对能够在这个流行网站上探索全新的教学方式还是很认真的。“虽然只有班级成员才能控制网络课堂里的视频内容，但我们希望看到世界各地的YouTube用户来我们班发表评论”Juhasz说。她希望这种教学尝试能够给YouTube带来娱乐之外的更有用的东西，比如一些学术交流讨论会。

　　YouTube是一个“值得研究的现象”，一位名叫Darren Grose的学生这样表示，“通过它你可以对互联网文化，以及美国文化有深刻的理解。”